Principales Principios: Froebel

Los siguientes principios que se mencionan y que caracterizaron el método de Froebel, surgieron a aprtir de una inestigación que se realizó por parte de las alumnas de 7° de L.P.A, donde se complementaron las opiniones y la compañera Alejandra Sanabria, nos guió para conocer cada uno de los principios.

Los principios básicos de Froebel son:

PAIDOCENTRISMO

·         El individuo se convierte en la figura central de la educación.

·         Concibe al niño como eje de todo proceso educativo.

·         Busca que las personas se adapten al desarrollo natural del niño.

PRINCIPIO DE UNIDAD

·         Principio teológico.

·         Dios=Espíritu.

·         Materialismo.

·         Visión científica de la educación.

EDUCACIÓN CON VALORES

·         Se realiza a través del juego.

·         El valor es un juicio negativo o positivo que determina una conducta.

·         El juego es el resultado de una conducta.

·         Desarrollo moral no solo intelectual.

NATURALISMO

·         Naturaleza como medio de aprendizaje.

·         SER natural.

·         Crecimiento espontáneo.

·         Contacto con objetos.

·         Apego a las necesidades del niño.

·         No hay lecciones formales.

·         Deber moral, Religión → No era verdadero.

·         Esencia de DIOS.

·         Imaginación.

ACTIVISMO

·         Actividad centrada en el niño.

·         Respeto al desarrollo natural.

Fuente Electrónica: http://www.formaciondidactica.com/corrientes.pdf

http://www.monografias.com/trabajos12/pedidact/pedidact.shtml