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Este artículo presenta algunos párrafos sobre Educación y Concientización que manejó Freire, aportando ideas y opiniones personales.
Fuente: http://redalyc.uaemex.mx/pdf/356/35641003.pdf
“La concientización, según Freire, es un proceso de acción cultural a través del cual las mujeres y los hombres despiertan a la realidad de su situación sociocultural, avanzan más allá de las limitaciones y alienaciones a las que están sometidos, y se afirman a sí mismos como sujetos conscientes y co-creadores de su futuro histórico (Freire, 1974). ”
Es así como concibe Freire la concientización, como la acción con la cual los hombre y mujeres se dan cuenta de la realidad en la que se encuentran, es por tal motivo que no se puede separar de la educación, ya que en conjunto la educación nos va mostrando la situación que se daño que se han dado, educación y concientización son un complemento, precisamente para educar a las personas, fijarlas en su realidad y el objetivo final es que puedan ejercer algún cambio al contexto donde se encuentran.
“La concientización nos invita a asumir una posición utópica frente al mundo, ya que Freire, a la manera de Ernst Bloch, presupone en su acción educativa un principio-esperanza, donde la utopía no es irrealizable, sino asume la realización de un proyecto por una sociedad más humana y más justa, engloba “Los hombres pueden cumplir la necesaria condición de estar en el mundo, porque están en condición de tomar distancia de engloba en la educación y en la praxis, un mensaje de liberación”.
En este apartado, se encuentra más claro la finalidad que tenia Freire con todo su métodos y sus ideas, llevar al cambio a la sociedad, marcar el destino de muchas personas que no se dan cuenta de su contexto o que debido a las pocas oportunidades de educación con las que cuentan, no manejan las situaciones actuales de la sociedad, en México actualmente nos encontramos en una situación de mucha violencia hacia las personas, sin embargo, nos encontramos con personas que si están enteradas de la situación y teniendo todas las oportunidades de realizar un cambio no los realizan, esto hace que se siga viviendo de la misma forma y en vez de realizar un cambio o de alzar la voz, como lo manejaba Freire, dejar de ser oprimidos, continuamos oprimidos ante esta situación.
“Encontramos 3 fases de la concientización:
· La mágica: se encuentran en una situación de impotencia ante fuerzas abrumadoras que lo agobian y que no conoce ni puede controlar, no se hace nada por resolver el problema.
· La ingenua: aquí ya se puede reconocer los problemas pero en términos individuales, no se entiende las acciones del sistema opresivo, se dirige la opresión hacia sus iguales.
· La crítica: aquí ya se alcanza el entendimiento de toda la estructura opresiva y se logra ver con claridad todos los problemas.”
Estas fases de la concientización, son aplicables en cualquier situación, cuando se lee esta parte, hasta se reconoce haber vivido cada una de las fases recordando como o en qué situación se dio. Freire maneja estas fases enfocado a la situación en la que se encontraba su país, observando cada una de las conductas de las personas, si realmente queremos dejar de ser oprimidos, pasar por esta fase permite de alguna manera liberarnos, sin embargo, hay que reconocer que pasar por estas fases puede llevarse mucho tiempo y no saber reconocer bien la situación.
“Para Freire la concientización facilita el aprendizaje en torno a las perspectivas de sentido, definidas como estructuras psicológicas integradas por distintas dimensiones tales como pensamiento, sentimiento y voluntad”
Esto es muy cierto, lo he mencionado anteriormente, es un conjunto de ambos, la educación y la concientización son elementos que para cualquier persona son importantes si se tiene el conocimiento de los acontecimientos del lugar donde se encuentran, de manera muy personal el conocer el contexto me ha abierto la posibilidad de comparar situaciones pasadas con las actuales, saber enfrentarme a las situaciones, en la licenciatura me ha ayudado a conocer cada una de las enfermedades que pueden darse durante y después del embarazo y del crecimiento del niño.